Getting away from the point: the emergence of ostensive gestures and their functions

Primer Autor
Moreno-Nunez, Ana
Co-autores
Rodriguez, Cintia
Miranda-Zapata, Edgardo
Título
Getting away from the point: the emergence of ostensive gestures and their functions
Editorial
CAMBRIDGE UNIV PRESS
Revista
JOURNAL OF CHILD LANGUAGE
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
Derecho de Acceso
metadato
Description
Este estudio fue financiado por el programa de Formación de Profesorado Universitario (FPU) del Ministerio de Educación español otorgado al primer autor [referencia AP2009-4064], y el proyecto EDU2011-27840 (MINECO, España).
This study was supported by the programme for the Training of University Teachers (Formacion de Profesorado Universitario - FPU) of the Spanish Ministry of Education granted to the first author [reference AP2009-4064], and project EDU2011-27840 (MINECO, Spain).
doi
10.1017/S0305000919000606
Formato Recurso
pdf
Palabras Claves
early ostensive gestures
self-directed gestures
communicative functions of gestures
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.1017/S0305000919000606
Materias
gestos ostensivos tempranos
gestos autodirigidos
funciones comunicativas de los gestos
Disciplinas de la OCDE
Psicología, Especial (Incluye terapias de aprendizaje, lenguaje, audición, visión y otras discapacidades físicas y mentales)
Id de Web of Science
WOS:000524941100003
Access Rights
metadata
Derechos de acceso
metadata
Formato
pdf
Título de la cita (Recomendado-único)
Getting away from the point: the emergence of ostensive gestures and their functions
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
version publicada
ISSN
0305-0009
Tipo de ruta
suscripción
verde
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)
programme for the Training of University Teachers Formacion de Profesorado Universitario - FPU of the Spanish Ministry of Education AP2009-4064
MINECO EDU2011-27840
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
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