Missing children: how Chilean schools evaded accountability by having low-performing students miss high-stakes tests

Primer Autor	Hofflinger, Alvaro
Co-autores	von Hippel, Paul T.
Título	Missing children: how Chilean schools evaded accountability by having low-performing students miss high-stakes tests
Editorial	SPRINGER HEIDELBERG
Revista	EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY
Lenguaje	en
Tipo de Recurso	artículo original
Derecho de Acceso	restringido
doi	10.1007/s11092-020-09318-8
Formato Recurso	pdf
Palabras Claves	Accountability Gaming the system Campbell's law High-stakes Chile
Ubicación del archivo	http://dx.doi.org/10.1007/s11092-020-09318-8
Materias	Rendición de cuentas Jugando con el sistema Ley de Campbell Lo que está en juego Chile
Disciplinas de la OCDE	Educación General
Id de Web of Science	WOS:000531115500001
Access Rights	restringido
Derechos de acceso	restringido
Formato	pdf
Título de la cita (Recomendado-único)	Missing children: how Chilean schools evaded accountability by having low-performing students miss high-stakes tests
Identificador del recurso (Mandatado-único)	artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)	version publicada
ISSN	1874-8597
Tipo de ruta	hibrida verde
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)	NICHD NIH HHS P2C HD042849 Funding Source: Medline

Repositorio
Institucional