Evaluation of Critical Thinking in Online Software Engineering Teaching: A Systematic Mapping Study

Primer Autor
Diaz, Jaime
Título
Evaluation of Critical Thinking in Online Software Engineering Teaching: A Systematic Mapping Study
Editorial
IEEE-INST ELECTRICAL ELECTRONICS ENGINEERS INC
Revista
IEEE ACCESS
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
Derecho de Acceso
acceso abierto
Description
This work was supported in part by the Certicacion de Educador Internacional de Ingenieria (CEII) Programme, Instituto InnovaHiEd, accredited by the International Society for Engineering Pedagogy (IGIP), in part by the Universidad de La Frontera under Project DID20-0012 and Project DI21-0016, in part by Project Innoving 2030 of Universidad Australia, and in part by the Centro de Estudios en Ingenieria de Software (CEIS).
doi
10.1109/ACCESS.2021.3135245
Formato Recurso
pdf
Palabras Claves
Software
Software engineering
Training
Systematics
Production
Instruments
Proposals
Critical thinking
online education
software engineering education
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.1109/ACCESS.2021.3135245
Categoría OCDE
Ciencias de la Computación, Sistemas de Información
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Telecomunicaciones
Materias
Software
Ingeniería de software
Capacitación
Sistemática
Producción
Instrumentos
Propuestas
Pensamiento crítico
educación en línea
educación en ingeniería de software
Disciplinas de la OCDE
Ciencias de la computación, Información y Bioinformática
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Telecomunicaciones
Id de Web of Science
WOS:000733941500001
Access Rights
acceso abierto
Derechos de acceso
acceso abierto
Título de la cita (Recomendado-único)
Evaluation of Critical Thinking in Online Software Engineering Teaching: A Systematic Mapping Study
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
version publicada
Editorial
IEEE-INST ELECTRICAL ELECTRONICS ENGINEERS INC
Revista/Libro
IEEE ACCESS
Categoría WOS
Ciencias de la Computación, Sistemas de Información
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Telecomunicaciones
Idioma
en
ISSN
2169-3536
Descripción
This work was supported in part by the Certicacion de Educador Internacional de Ingenieria (CEII) Programme, Instituto InnovaHiEd, accredited by the International Society for Engineering Pedagogy (IGIP), in part by the Universidad de La Frontera under Project DID20-0012 and Project DI21-0016, in part by Project Innoving 2030 of Universidad Australia, and in part by the Centro de Estudios en Ingenieria de Software (CEIS).
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)
Instituto InnovaHiEd
UFRO DID20-0012
UFRO DI21-0016
UACH InnovING2030
CEIS UFRO
Tipo de ruta
dorado
verde
Formato
pdf
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
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