Uso de herramientas de la Web 2.0 en la metodología aula invertida: una opción para clases a distancia en tiempos de COVID-19
| Primer Autor |
Sandoval, Paulo
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| Título |
Uso de herramientas de la Web 2.0 en la metodología aula invertida: una opción para clases a distancia en tiempos de COVID-19
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| Alternative Title |
Use of web 2.0 Tools in the flipped classroom methodology: an option for distance learning
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| Editorial |
SOC MEDICA SANTIAGO
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| Revista |
REVISTA MEDICA DE CHILE
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| Lenguaje |
es
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| Tipo de Recurso |
artículo original
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| Derecho de Acceso |
acceso abierto
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| doi |
10.4067/s0034-98872021000700989
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| Formato Recurso |
pdf
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| Palabras Claves |
Computer Systems
Deep Learning
Internet-Based Intervention
Simulation Training
Social Media
Teacher Training
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| Ubicación del archivo | |
| Categoría OCDE |
Medicina general e interna
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| Materias |
Sistemas informáticos
Aprendizaje profundo
Intervención basada en Internet
Capacitación en simulación
Redes sociales
Formación de profesores
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| Disciplinas de la OCDE |
Medicina General e Interna
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| Id de Web of Science |
WOS:000733660600004
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| Access Rights |
acceso abierto
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| Derechos de acceso |
acceso abierto
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| Título de la cita (Recomendado-único) |
Uso de herramientas de la Web 2.0 en la metodología aula invertida: una opción para clases a distancia en tiempos de COVID-21
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| Identificador del recurso (Mandatado-único) |
artículo original
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| Versión del recurso (Recomendado-único) |
version publicada
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| Editorial |
SOC MEDICA SANTIAGO
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| Revista/Libro |
REVISTA MEDICA DE CHILE
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| Categoría WOS |
Medicina general e interna
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| Idioma |
es
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| ISSN |
0034-9887
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| Tipo de ruta |
dorado
verde
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| Formato |
pdf
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