Prosocialness and Happiness in Chilean Student Teachers

Primer Autor
Salvo-Garrido, Sonia,
Co-autores
Mieres-Chacaltana, Manuel
Denegri, Marianela
Título
Prosocialness and Happiness in Chilean Student Teachers
Editorial
FRONTIERS MEDIA SA
Revista
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
Lenguaje
en
Resumen
The aim of the study was to evaluate the relation between prosocialness and happiness in a sample of student teachers (N = 224, age = 21.42). Adapted versions of a prosocialness scale and another on happiness were used. A structural equations model was estimated that presented a suitable fit (CFI = 0.951, TLI = 0.944 and RMSEA = 0.065). The results yielded a positive relation between prosocialness and happiness. Its implications for initial teacher training are discussed.
Tipo de Recurso
artículo original
Description
This work was produced within the framework of FONDECYT project no. 1210551.
Este trabajo fue producido en el marco del proyecto FONDECYT no. 1210551.
doi
10.3389/fpsyg.2021.745163
Formato Recurso
PDF
Palabras Claves
prosocialness
happiness
education
teaching
initial teacher training
SELF-EFFICACY BELIEFS
SCHOOL CLIMATE
ELEMENTARY-SCHOOL
PEOPLE HAPPIER
BEHAVIOR
ADULTHOOD
GENDER
SCALE
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.745163
Categoría OCDE
Psicología
Multidisciplinar
Materias
prosocialidad
felicidad
educación
enseñanza
formación inicial docente
CREENCIAS DE AUTOEFICACIA
CLIMA ESCOLAR
ESCUELA PRIMARIA
PERSONAS MÁS FELICES
COMPORTAMIENTO
EDAD ADULTA
GÉNERO
ESCALA
Título de la cita (Recomendado-único)
Prosocialness and Happiness in Chilean Student Teachers
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
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License
CC BY 4.0
Condición de la licencia (Recomendado-repetible)
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acceso abierto
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Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)
ANID-FONDECYT 1210551
ANID FONDECYT 1210551
Id de Web of Science
WOS:000884292000001
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
Colección ANID
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