Repositorio UFRO · Omeka S

Evaluación de competencias psicoeducativas a partir de un programa de formación especializada para profesionales de intervención directa con adolescentes infractores y no infractores

Primer Autor	Alarcon Espinoza, Marina
Co-autores	Vargas Munoz, Marina
Título	Evaluación de competencias psicoeducativas a partir de un programa de formación especializada para profesionales de intervención directa con adolescentes infractores y no infractores
Alternative Title	Psychoeducational Skills Assessment from a Specialized Training Program for Professionals of Direct Intervention with Young Offenders and Non-Offenders
Editorial	PONTIFICA UNIV JAVERIANA, FAC PSYCH
Revista	UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA
Lenguaje	es
Resumen	The assessment of psychoeducational skills is crucial in the design of specialized training to enhance the involvement of those working with offenders. Through a pre and post quasi-experimental design, we evaluated the impact of a process of training in psycho-educational skills of professionals and technicians. Using the Psychoeducational Competency Test, found that these skills improve after a specialized training process, especially in the technical group and preferably in the planning capacity in both groups. Results are discussed regarding the distinctions that should be considered in an appropriate training program for each target group.#La evaluación de las competencias psicoeducativas es crucial para el diseño de la formación especializada, con el fin de potenciar la implicación de quienes trabajan con personas privadas de libertad. Mediante un diseño cuasiexperimental pre y post, evaluamos el impacto de un proceso de formación en competencias psicoeducativas para profesionales y técnicos. Utilizando el Test de Competencia Psicoeducativa, se constató que estas competencias mejoran tras la formación especializada, especialmente en el grupo técnico y, de forma preferente, en la capacidad de planificación en ambos grupos. Se discuten los resultados en relación con las particularidades que deben considerarse en un programa de formación adecuado para cada grupo objetivo.
Tipo de Recurso	Artículo original
Formato Recurso	pdf
Palabras Claves	Competencias psicoeducativas Evaluación de competencias Formación Intervención directa Adolescentes Psychoeducational Competencies Competency Assessment Training Direct Intervention Adolescents
Materias	Competencias psicoeducativas Evaluación de competencias Formación Intervención directa Adolescentes Psychoeducational Competencies Competency Assessment Training Direct Intervention Adolescents
Disciplinas de la OCDE	Psicología (Incluyendo relación hombre-máquina) Educación General Criminología
Título de la cita (Recomendado-único)	Evaluación de competencias psicoeducativas a partir de un programa de formación especializada para profesionales de intervención directa con adolescentes infractores y no infractores
Revista/Libro	UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA
Editorial	PONTIFICA UNIV JAVERIANA, FAC PSYCH
Tipo de ruta	diamante verde
Access Rights	acceso abierto
Derechos de acceso	acceso abierto
License	CC BY 4.0
Idioma	es
Identificador del recurso (Mandatado-único)	Artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)	versión publicada
ISSN	1657-9267
Página de inicio (Recomendado-único)	1115
Página final (Recomendado-único)	1123
Categoría WOS	Psychology, Multidisciplinary Psicología multidisciplinaria
Formato	pdf
Id de Web of Science	WOS:000315029000007
Condición de la licencia (Recomendado-repetible)	CC BY 4.0