Implications of Life Cycle Energy Assessment of a new school building, regarding the nearly Zero Energy Buildings targets in EU: A case of Study

Primer Autor
Munoz, Pedro
Co-autores
Morales, Pilar
Letelier, Viviana
Munoz, Luis
Mora, Daniel
Título
Implications of Life Cycle Energy Assessment of a new school building, regarding the nearly Zero Energy Buildings targets in EU: A case of Study
Editorial
ELSEVIER SCIENCE BV
Revista
SUSTAINABLE CITIES AND SOCIETY
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
doi
10.1016/j.scs.2017.03.016
Formato Recurso
pdf
Palabras Claves
LCEA
Educational building
Embodied energy
Nearly zero energy buildingLCEA
Edificio educativo
Energía incorporada
Edificio de consumo energético casi nulo
Ubicación del archivo
Categoría OCDE
Construction & Building Technology
Green & Sustainable Science & Technology
Energy & Fuels
Materias
LCEA
Educational building
Embodied energy
Nearly zero energy buildingLCEA
Edificio educativo
Energía incorporada
Edificio de consumo energético casi nulo
Id de Web of Science
WOS:000406308800012
Título de la cita (Recomendado-único)
Implications of Life Cycle Energy Assessment of a new school building, regarding the nearly Zero Energy Buildings targets in EU: A case of Study
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
versión publicada
Editorial
ELSEVIER SCIENCE BV
Revista/Libro
SUSTAINABLE CITIES AND SOCIETY
Categoría WOS
Tecnología de la construcción y edificación
Ciencia y tecnología verde y sostenible
Energía y combustibles
Idioma
en
ISSN
2210-6707
Tipo de ruta
hibrida
Access Rights
metadato
Derechos de acceso
metadato
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)
Ministry of Industry, Energy and Tourism of Spain TSI-020603-2012-57
European Union
Universidad Autonoma de Chile DIP-74
Formato
pdf
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