An e-Learning environment in cardiology domain

Primer Autor
Ferneda, E
Co-autores
Costa, ED
de Almeida, HO
Brasil, LM
Lima, AP Jr
Curilem, GM
Título
An e-Learning environment in cardiology domain
Editorial
SPRINGER-VERLAG BERLIN
Revista
INTELLIGENT TUTORING SYSTEMS, PROCEEDINGS
Lenguaje
en
Resumen
La investigación presentada en este breve artículo explora la integración de la realidad virtual, el razonamiento basado en casos y las representaciones múltiples vinculadas en un entorno de aprendizaje para la educación médica. Nos hemos centrado en el ámbito de la cardiología, adoptando un enfoque pedagógico basado en la enseñanza de casos y el aprendizaje cooperativo. Nuestro objetivo es involucrar a los estudiantes en situaciones problemáticas apropiadas, conectadas con un mundo médico virtual rico y significativo. Para ello, hemos adoptado el entorno MATHEMA para modelar el dominio del conocimiento y definir una sociedad de agentes que genere interacciones productivas con los estudiantes durante la resolución de problemas relacionados con un caso dado. Además, la sociedad de agentes puede proporcionar a los estudiantes contenido multimedia y simuladores adecuados para ayudarlos a resolver un problema.#The research reported in this short paper explores the integration of virtual reality, case-based reasoning, and multiple linked representations in a learning environment concerning medical education. We have focused on cardiology domain by adopting a pedagogical approach based on case-based teaching and cooperative learning. Our aim is to engage apprentices in appropriate problem situations connected with a rich and meaningful virtual medical world. To accomplish this, we have adopted the MATHEMA environment to model knowledge domain and to define an agent society in order to generate productive interactions with the apprentices during problem solving regarding a given case. Also, the agent society may provide apprentices with adequate multimedia content support and simulators to help them in solving a problem.
Tipo de Recurso
Artículo de conferencia
doi
10.1007/978-3-540-30139-4_86
Formato Recurso
pdf
Palabras Claves
VALUE!
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-30139-4_86
Categoría OCDE
Computer Science
Materias
VALUE!
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versión publicada
Tipo de ruta
suscripción
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metadata
Derechos de acceso
metadata
Id de Web of Science
WOS:000223806300086
Título de la cita (Recomendado-único)
An e-Learning environment in cardiology domain
Identificador del recurso (Mandatado-único)
Artículo de conferencia
Editorial
SPRINGER-VERLAG BERLIN
Categoría WOS
Informática, Inteligencia Artificial
Informática, Teoría y Métodos
Computer Science, Artificial Intelligence
Computer Science, Theory & Methods
Idioma
en
ISSN
0302-9743
Revista/Libro
INTELLIGENT TUTORING SYSTEMS, PROCEEDINGS
Lugar de la conferencia(Recomendado-repetible)
7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems
Fecha de la conferencia(Recomendado-repetible)
AUG 30-SEP 03, 2004
AUG 30-SEP 03, 2004
ISBN
3-540-22948-5
Página de inicio (Recomendado-único)
818
Página final (Recomendado-único)
820
Formato
pdf
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Colección Publicaciones Científicas
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