Repositorio UFRO · Omeka S

Children and Adolescents' Perception of Parental and Peer Support for Meeting Physical Activity Recommendations

Primer Autor	Pinheiro, Gisele
Título	Children and Adolescents' Perception of Parental and Peer Support for Meeting Physical Activity Recommendations
Editorial	HUMAN KINETICS PUBL INC
Revista	JOURNAL OF PHYSICAL ACTIVITY & HEALTH
Lenguaje	en
Resumen	Background: Interpersonal factors such as family and friends strongly influence children's and adolescents' physical activity (PA). How these young people in Chile perceive parental and peer support for PA practice remains little explored. Therefore, this study aims to determine the association between perceived parental and peer support with PA levels and to compare both types of support with PA recommendation compliance in Chilean children and adolescents. Methods: A cross-sectional study was conducted with 641 schoolchildren (47% girls, 9-17 y old) from Valpara & iacute so and Araucan & iacute a regions of Chile. Perceived parental and peer support were evaluated through the Physical Activity Family and Friends Support Scales questionnaire. PA was assessed through the Youth Activity Profile questionnaire. t Tests and binary logistic regression were used for statistical analysis (alpha considered: .05). Results: Significant differences between sexes were found only in parental support (P = .006 for boys-children). In adolescents, a significant difference was found in boys (P < .001) wherein peer support was greater than parental support. Furthermore, parental support was significantly associated with meeting PA recommendations (general: odds ratio [OR] = 3.47, 95% confidence interval [CI] = 2.42-4.99 boys: OR = 4.75, 95% CI = 1.91-11.81 girls: OR = 3.56, 95% CI = 2.34-5.41). Peer support was also associated with meeting PA recommendations (general: OR =1.83, 95% CI = 1.42-2.36 boys: OR = 5.13, 95% CI = 2.05-12.86 girls: OR =1.53, 95% CI =1.15-2.04). Conclusion: PA promotion strategies should consider age groups and the sex of participants to select the most effective approaches. Moreover, these strategies should aim to address and reduce gender biases among parents, which may inadvertently favor boys over girls.Antecedentes: Los factores interpersonales como la familia y los amigos influyen fuertemente en la actividad física (AF) de niños y adolescentes. Cómo perciben estos jóvenes en Chile el apoyo de los padres y los pares para la práctica de AF sigue siendo poco explorado. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo determinar la asociación entre el apoyo percibido de los padres y los pares con los niveles de AF y comparar ambos tipos de apoyo con el cumplimiento de las recomendaciones de AF en niños y adolescentes chilenos. Métodos: Se realizó un estudio transversal con 641 escolares (47% niñas, 9-17 años) de las regiones de Valparaíso y Araucán de Chile. El apoyo percibido de los padres y los pares se evaluó a través del cuestionario Escalas de Apoyo de Familiares y Amigos para la Actividad Física. La AF se evaluó a través del cuestionario Perfil de Actividad Juvenil. Se utilizaron pruebas t y regresión logística binaria para el análisis estadístico (alfa considerado: .05). Resultados: Se encontraron diferencias significativas entre sexos solo en el apoyo de los padres (P = .006 para niños-niños). En los adolescentes, se encontró una diferencia significativa en los niños (P < .001) donde el apoyo de los pares fue mayor que el apoyo de los padres. Además, el apoyo parental se asoció significativamente con el cumplimiento de las recomendaciones de actividad física (general: odds ratio [OR] = 3,47, intervalo de confianza del 95 % [IC] = 2,42-4,99 niños: OR = 4,75, IC del 95 % = 1,91-11,81 niñas: OR = 3,56, IC del 95 % = 2,34-5,41). El apoyo de los pares también se asoció con el cumplimiento de las recomendaciones de actividad física (general: OR = 1,83, IC del 95 % = 1,42-2,36 niños: OR = 5,13, IC del 95 % = 2,05-12,86 niñas: OR = 1,53, IC del 95 % = 1,15-2,04). Conclusión: Las estrategias de promoción de la actividad física deben considerar los grupos de edad y el sexo de los participantes para seleccionar los enfoques más efectivos. Además, estas estrategias deben apuntar a abordar y reducir los sesgos de género entre los padres, que pueden favorecer inadvertidamente a los niños sobre las niñas.
Tipo de Recurso	artículo original
Description	school physical education sports mothers fathers
doi	10.1123/jpah.2025-0045
Formato Recurso	pdf
Palabras Claves	SOCIAL SUPPORT ASSOCIATION ADJUSTMENT MOTIVATION
Ubicación del archivo	http://dx.doi.org/10.1123/jpah.2025-0045
Materias	SOCIAL SUPPORT ASSOCIATION ADJUSTMENT MOTIVATION
Disciplinas de la OCDE	Ciencias del Deporte y Acondicionamiento Físico Otras Especialidades de la Psicología Temas sociales
Versión del recurso (Recomendado-único)	versión publicada
Tipo de ruta	hibrida
Access Rights	acceso abierto
Derechos de acceso	acceso abierto
Id de Web of Science	WOS:001603744500001
Título de la cita (Recomendado-único)	Children and Adolescents' Perception of Parental and Peer Support for Meeting Physical Activity Recommendations
Identificador del recurso (Mandatado-único)	artículo original
Editorial	HUMAN KINETICS PUBL INC
Revista/Libro	JOURNAL OF PHYSICAL ACTIVITY & HEALTH
Categoría WOS	Public, Environmental & Occupational Health
Idioma	en
ISSN	1543-3080
Entidad financiadora	Fondo Nacional de Investigacion para el Desarrollo Cientifico y Tecnologico#FONDECYT of the Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID) of Chilean Government
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)	Fondo Nacional de Investigacion para el Desarrollo Cientifico y Tecnologico FONDECYT of the Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID) of Chilean Government [1230801]
Formato	pdf