Repositorio UFRO · Omeka S

Low-Cost Holographic Pyramid for Teaching Heart Anatomy

Primer Autor	Takano, Ana Paula Cremasco
Título	Low-Cost Holographic Pyramid for Teaching Heart Anatomy
Editorial	SOC CHILENA ANATOMIA
Revista	INTERNATIONAL JOURNAL OF MORPHOLOGY
Lenguaje	en
Resumen	Human anatomy is fundamental to biological and health sciences curricula, traditionally taught through lectures combined with practical laboratory sessions. However, recent evidence suggests that active methodologies and interactivetechnologis may enhance student participation, satisfaction and the effectiveness of teaching and learning. We evaluated the ausefulness ow-cst of pedagogical tool, the interactive holographic pyramid display. Designed for tablets and constructed from crystal acetate, thesheets holographic pyramid projects three-dimensional images of the heart's external and internal structures during systole andle.Afterdiasto attending a heart anatomy lecture, students participated in practical lab sessions that featured various learning stations,ludig oeinc with the holographic pyramid. A questionnaire assessed their perceptions of the activity. Results indicated that 96 % ofparticipants enjoyed the activity, and the use of the pyramid enhanced interest in anatomy. Additionally, more than 90 % of studentsthatagreed the activity helped them assimilate the concepts discussed in the previous lecture class. The activity was well-received, g thsuggestin potential of low-cost holographic tools for complementing anatomy education. Future research should evaluate retentionandperformance outcomes using this technology-enhanced learning activity.La anatomía humana es fundamental para los planes de estudio de ciencias biológicas y de la salud, tradicionalmente impartida mediante clases magistrales combinadas con sesiones prácticas de laboratorio. Sin embargo, evidencia reciente sugiere que las metodologías activas y las tecnologías interactivas pueden mejorar la participación y satisfacción de los estudiantes, así como la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje. Evaluamos la utilidad de una herramienta pedagógica: la pantalla interactiva de pirámide holográfica. Diseñada para tabletas y construida con acetato de cristal, la pirámide holográfica proyecta imágenes tridimensionales de las estructuras externas e internas del corazón durante la sístole y el latido cardíaco. Después de asistir a una clase magistral de anatomía del corazón, los estudiantes participaron en sesiones prácticas de laboratorio que incluían varias estaciones de aprendizaje, entre ellas la pirámide holográfica. Un cuestionario evaluó sus percepciones sobre la actividad. Los resultados indicaron que el 96 % de los participantes disfrutaron de la actividad y que el uso de la pirámide aumentó su interés en la anatomía. Además, más del 90 % de los estudiantes coincidieron en que la actividad les ayudó a asimilar los conceptos discutidos en la clase magistral anterior. La actividad tuvo una buena acogida, lo que sugiere el potencial de las herramientas holográficas de bajo costo para complementar la enseñanza de la anatomía. Futuras investigaciones deberían evaluar la retención y el rendimiento utilizando esta actividad de aprendizaje con apoyo tecnológico.
Tipo de Recurso	artículo original
Description	Holographic pyramids Heart Low-cost technology.
doi	10.4067/S0717-95022025000100010
Formato Recurso	pdf
Ubicación del archivo	http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022025000100010
Disciplinas de la OCDE	Anatomía y Morfología Otras Especialidades de la Educación Tecnología Médica
Versión del recurso (Recomendado-único)	versión publicada
Tipo de ruta	dorada verde
Access Rights	acceso abierto
Derechos de acceso	acceso abierto
Id de Web of Science	WOS:001450583300003
Título de la cita (Recomendado-único)	Low-Cost Holographic Pyramid for Teaching Heart Anatomy
Identificador del recurso (Mandatado-único)	artículo original
Editorial	SOC CHILENA ANATOMIA
Revista/Libro	INTERNATIONAL JOURNAL OF MORPHOLOGY
Categoría WOS	Anatomy & Morphology
Idioma	en
ISSN	0717-9502
License	CC BY-NC
Formato	pdf