Integración de Aula Invertida y Moodle: Propuesta de Diseño Curricular con Foco en Analíticas de Aprendizaje para la Enseñanza de Anatomía Humana

Primer Autor
Nahuelcura-Millan, Nestor
Título
Integración de Aula Invertida y Moodle: Propuesta de Diseño Curricular con Foco en Analíticas de Aprendizaje para la Enseñanza de Anatomía Humana
Editorial
SOC CHILENA ANATOMIA
Revista
INTERNATIONAL JOURNAL OF MORPHOLOGY
Lenguaje
es
Tipo de Recurso
artículo original
doi
10.4067/S0717-95022025000200470
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022025000200470
Id de Web of Science
WOS:001505179700017
Título de la cita (Recomendado-único)
Integración de Aula Invertida y Moodle: Propuesta de Diseño Curricular con Foco en Analíticas de Aprendizaje para la Enseñanza de Anatomía Humana
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
versión publicada
Editorial
SOC CHILENA ANATOMIA
Revista/Libro
INTERNATIONAL JOURNAL OF MORPHOLOGY
Categoría WOS
Anatomy & Morphology
Idioma
es
ISSN
0717-9502
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
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