Conflicts in the classroom: contributions from a study on emotional self-regulation

Primer Autor
Alarcon-Espinoza, Marina
Título
Conflicts in the classroom: contributions from a study on emotional self-regulation
Editorial
FRONTIERS MEDIA SA
Revista
FRONTIERS IN EDUCATION
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
doi
10.3389/feduc.2025.1675580
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2025.1675580
Id de Web of Science
WOS:001589044700001
Título de la cita (Recomendado-único)
Conflicts in the classroom: contributions from a study on emotional self-regulation
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
versión publicada
Editorial
FRONTIERS MEDIA SA
Revista/Libro
FRONTIERS IN EDUCATION
Categoría WOS
Education & Educational Research
Idioma
en
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
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