Effects of Video-Guided Active Breaks on Motor Competence of Schoolchildren with Special Education Needs

Primer Autor
Garcia-Perez-de-Sevilla, Guillermo
Título
Effects of Video-Guided Active Breaks on Motor Competence of Schoolchildren with Special Education Needs
Editorial
MDPI
Revista
CHILDREN-BASEL
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
doi
10.3390/children12070820
Palabras Claves
PHYSICAL-ACTIVITY
TEST INSTRUMENT
CHILDREN
ADOLESCENTS
VALIDATION
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.3390/children12070820
Materias
PHYSICAL-ACTIVITY
TEST INSTRUMENT
CHILDREN
ADOLESCENTS
VALIDATION
Id de Web of Science
WOS:001540899100001
Título de la cita (Recomendado-único)
Effects of Video-Guided Active Breaks on Motor Competence of Schoolchildren with Special Education Needs
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
versión publicada
Editorial
MDPI
Revista/Libro
CHILDREN-BASEL
Categoría WOS
Pediatrics
Idioma
en
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
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