Repositorio UFRO · Omeka S

The Potential Mediating Role of Good Mental Health on the Relationship Between Low Physical Activity and High Screen Time with Executive Functions in Chilean Children and Adolescents

Primer Autor	Delgado-Floody, Pedro
Título	The Potential Mediating Role of Good Mental Health on the Relationship Between Low Physical Activity and High Screen Time with Executive Functions in Chilean Children and Adolescents
Editorial	MDPI
Revista	CHILDREN-BASEL
Lenguaje	en
Resumen	Background: Childhood and adolescence are increasingly recognized as life stages that pose specific challenges for treating and promoting mental health and cognitive development. Objective: The objective of the present study was to determine the potential mediating role of good mental health in the association between an unhealthy lifestyle (i.e., low physical activity (PA) and high screen time (ST)) with executive functions (EFs) (i.e., attention, inhibition, cognitive flexibility, and working memory) in children and adolescents. Methods: A cross-sectional investigation with 625 students aged 10-17 years participated. The Krece Plus questionnaire (lifestyle, PA, and ST), Depression Anxiety and Stress Scale (DASS-21, metal health), and CogniFit (EFs) were used in the present study. Results: Good mental health presented a partial mediating role in the relationship between a bad lifestyle and EFs. Likewise, a bad lifestyle was linked inversely to attention (beta -37.45, p = 0.002), the executive function of cognitive flexibility (beta -85.91, p < 0.001), inhibition (beta -60.16, p < 0.001), and working memory (beta -75.73, p < 0.001). Conclusions: Good mental health acts as a relevant mediator in child and adolescent cognitive development. These results reinforce the need to promote active and healthy lifestyles, as well as strategies that promote psychological wellbeing from an early age. Schools and families play an important role as protective agents and promoters of integral development it is therefore recommended to implement intervention programmes that strategically address the physical activity, mental health, and digital habits of this population.Antecedentes: La infancia y la adolescencia se reconocen cada vez más como etapas de la vida que plantean desafíos específicos para el tratamiento y la promoción de la salud mental y el desarrollo cognitivo. Objetivo: El objetivo del presente estudio fue determinar el posible papel mediador de una buena salud mental en la asociación entre un estilo de vida poco saludable (es decir, baja actividad física (AF) y alto tiempo frente a pantallas (TS)) con las funciones ejecutivas (FE) (es decir, atención, inhibición, flexibilidad cognitiva y memoria de trabajo) en niños y adolescentes. Métodos: Una investigación transversal con 625 estudiantes de 10 a 17 años participó. El cuestionario Krece Plus (estilo de vida, AF y TS), la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21, salud mental) y CogniFit (FE) se utilizaron en el presente estudio. Resultados: Una buena salud mental presentó un papel mediador parcial en la relación entre un mal estilo de vida y las FE. Asimismo, un estilo de vida poco saludable se relacionó inversamente con la atención (beta -37,45, p = 0,002), la función ejecutiva de flexibilidad cognitiva (beta -85,91, p < 0,001), la inhibición (beta -60,16, p < 0,001) y la memoria de trabajo (beta -75,73, p < 0,001). Conclusiones: Una buena salud mental actúa como un mediador relevante en el desarrollo cognitivo de niños y adolescentes. Estos resultados refuerzan la necesidad de promover estilos de vida activos y saludables, así como estrategias que fomenten el bienestar psicológico desde temprana edad. Las escuelas y las familias desempeñan un papel importante como agentes protectores y promotores del desarrollo integral por lo tanto, se recomienda implementar programas de intervención que aborden estratégicamente la actividad física, la salud mental y los hábitos digitales de esta población.
Tipo de Recurso	artículo original
Description	cognition mental health lifestyle childhood and adolescence
doi	10.3390/children12101402
Formato Recurso	pdf
Palabras Claves	COGNITIVE-DEVELOPMENT GENDER-DIFFERENCES SCHOOL-STUDENTS LIFE-STYLE DEPRESSION CHILDHOOD ANXIETY SCALES INTERVENTIONS DISORDERS
Ubicación del archivo	http://dx.doi.org/10.3390/children12101402
Materias	COGNITIVE-DEVELOPMENT GENDER-DIFFERENCES SCHOOL-STUDENTS LIFE-STYLE DEPRESSION CHILDHOOD ANXIETY SCALES INTERVENTIONS DISORDERS
Disciplinas de la OCDE	Otras Especialidades de la Psicología Salud Pública y Ambiental Ciencias del Deporte y Acondicionamiento Físico
Versión del recurso (Recomendado-único)	versión publicada
Tipo de ruta	dorada verde
Access Rights	acceso abierto
Derechos de acceso	acceso abierto
Id de Web of Science	WOS:001604427300001
Título de la cita (Recomendado-único)	The Potential Mediating Role of Good Mental Health on the Relationship Between Low Physical Activity and High Screen Time with Executive Functions in Chilean Children and Adolescents
Identificador del recurso (Mandatado-único)	artículo original
Editorial	MDPI
Revista/Libro	CHILDREN-BASEL
Categoría WOS	Pediatrics
Idioma	en
License	CC BY 4.0
Condición de la licencia (Recomendado-repetible)	CC BY 4.0
Entidad financiadora	ANID FONDECYT Postdoctoral project Folio
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)	ANID FONDECYT Postdoctoral project Folio [3250451]
Formato	pdf