Gender, Self-Efficacy, and Academic Performance: Evidence in Business Education Program

Primer Autor
Moraga-Pumarino, Ana
Título
Gender, Self-Efficacy, and Academic Performance: Evidence in Business Education Program
Editorial
MDPI
Revista
BEHAVIORAL SCIENCES
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
doi
10.3390/bs15050563
Palabras Claves
MEDIATING ROLE
VIOLIN PLOTS
STRESS
STUDENTS
ACHIEVEMENT
ENGAGEMENT
SUPPORT
LOCUS
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.3390/bs15050563
Materias
MEDIATING ROLE
VIOLIN PLOTS
STRESS
STUDENTS
ACHIEVEMENT
ENGAGEMENT
SUPPORT
LOCUS
Id de Web of Science
WOS:001496646300001
Título de la cita (Recomendado-único)
Gender, Self-Efficacy, and Academic Performance: Evidence in Business Education Program
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
versión publicada
Editorial
MDPI
Revista/Libro
BEHAVIORAL SCIENCES
Categoría WOS
Psychology, Multidisciplinary
Idioma
en
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
Revisa las metricas alternativas de Almetrics
Revisa las citaciones de Dimensions