Repositorio UFRO · Omeka S

The case of Sydney universities

Primer Autor	Arellano, Rodrigo
Título	The case of Sydney universities
Editorial	JOHN BENJAMINS PUBLISHING CO
Revista	AUSTRALIAN REVIEW OF APPLIED LINGUISTICS
Lenguaje	en
Resumen	Within the study of multilingualism, research using the lens of "linguistic landscapes" (LL) has caught the attention of sociolinguists by describing the make-up of urban centers and shedding light on issues of social justice and linguistic harmony. The current study aimed to determine if the language used in the public domain in the university context endorses a monolingual mindset, or whether it promotes multilingual ideologies. To accomplish this goal, photographic data was collected by exploring the physical campuses of two Australian universities in Sydney. By using discursive analysis in the context of LL methodologies, the following categories emerged from the data: (1) omnipresence of monolingual signage, (2) relatively high frequency of Asian languages and Arabic, (3) Westernization and/or commodification of Indigenous languages, (4) symbolic use of university space, (5) differences between top-down and bottom-up messages, and (6) display of information about health issues. These findings suggest the pervasiveness of a monolingual mindset in university campuses in Sydney, despite nascent attempts to incorporate messages in languages other than English in the public domain.En el estudio del multilingüismo, la investigación que utiliza el concepto de "paisajes lingüísticos" (PL) ha captado la atención de los sociolingüistas al describir la composición de los centros urbanos y arrojar luz sobre cuestiones de justicia social y armonía lingüística. El presente estudio tuvo como objetivo determinar si el lenguaje utilizado en el ámbito público en el contexto universitario respalda una mentalidad monolingüe o si, por el contrario, promueve ideologías multilingües. Para lograr este objetivo, se recopilaron datos fotográficos explorando los campus físicos de dos universidades australianas en Sídney. Mediante el análisis discursivo en el contexto de las metodologías de PL, surgieron las siguientes categorías de los datos: (1) omnipresencia de señalización monolingüe, (2) frecuencia relativamente alta de lenguas asiáticas y árabe, (3) occidentalización y/o mercantilización de lenguas indígenas, (4) uso simbólico del espacio universitario, (5) diferencias entre mensajes descendentes y ascendentes, y (6) exhibición de información sobre temas de salud. Estos hallazgos sugieren la prevalencia de una mentalidad monolingüe en los campus universitarios de Sídney, a pesar de los incipientes intentos de incorporar mensajes en idiomas distintos del inglés en el ámbito público.
Tipo de Recurso	artículo original
Description	multilingualism monolingual mindset linguistic landscapes universities ideologies multimodality
doi	10.1075/aral.24083.are
Formato Recurso	pdf
Palabras Claves	LINGUISTIC LANDSCAPES
Ubicación del archivo	http://dx.doi.org/10.1075/aral.24083.are
Materias	LINGUISTIC LANDSCAPES
Disciplinas de la OCDE	Lingüística Otras especialidades de la Sociología Sociología
Versión del recurso (Recomendado-único)	versión publicada
Tipo de ruta	hibrida verde
Access Rights	metadato
Derechos de acceso	metadato
Id de Web of Science	WOS:001450918300001
Título de la cita (Recomendado-único)	The case of Sydney universities
Identificador del recurso (Mandatado-único)	artículo original
Editorial	JOHN BENJAMINS PUBLISHING CO
Revista/Libro	AUSTRALIAN REVIEW OF APPLIED LINGUISTICS
Categoría WOS	Linguistics
Idioma	en
ISSN	0155-0640
Formato	pdf