Breathing dirty air, struggling in school: The case of air pollution and Student Learning in Chile

Primer Autor
Boso, Alex
Co-autores
Hofflinger, Alvaro
Alvarez, Boris
Garrido, Jaime
Título
Breathing dirty air, struggling in school: The case of air pollution and Student Learning in Chile
Editorial
SPRINGER
Revista
POPULATION AND ENVIRONMENT
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
Description
Esta investigación fue apoyada parcialmente por la infraestructura de supercomputación del Laboratorio Nacional de Computación de Alto Rendimiento (NLHPC, ECM-02). J.A. Letelier reconoce el apoyo parcial del financiamiento de startups Apoyo Extraordinario a Proyectos de Investigación en Etapa Inicial FCFM 2023 de la Universidad de Chile. J.H. Ortega reconoce apoyo del Centro de Modelamiento Matemático (CMM) a través de la subvención ANID ACE210010 y Basal FB210005. HNU recibió el apoyo de una subvención inicial de la Universidad de Pensilvania. Agradecemos los valiosos comentarios de los dos árbitros, que nos ayudaron a aclarar aspectos importantes de este artículo. J. Leyrer agradece apoyo de la Beca ANID N° 21191043.
doi
10.1007/s11111-024-00472-5
Palabras Claves
Air pollution
Particulate matter
Academic performance
Schools
Fixed effects regression
Longitudinal design
Contaminación del aire
Material particulado
Rendimiento académico
Escuelas
Regresión de efectos fijos
Diseño longitudinal
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.1007/s11111-024-00472-5
Categoría OCDE
Demography
Environmental Studies
Materias
Air pollution
Particulate matter
Academic performance
Schools
Fixed effects regression
Longitudinal design
Contaminación del aire
Material particulado
Rendimiento académico
Escuelas
Regresión de efectos fijos
Diseño longitudinal
Disciplinas de la OCDE
Ciencias del Medio Ambiente
Otras Especialidades de la Educación
Id de Web of Science
WOS:001382313500001
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)
NLHPC, ECM-02
UdeCHILE Apoyo Extraordinario a Proyectos de Investigacion FCFM 2023
ANID ACE210010
ANID Basal FB210005
University of Pennsylvania
ANID 21191043
Título de la cita (Recomendado-único)
Breathing dirty air, struggling in school: The case of air pollution and Student Learning in Chile
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
versión publicada
Editorial
SPRINGER
Revista/Libro
POPULATION AND ENVIRONMENT
Categoría WOS
Demografía
Estudios ambientales
Idioma
en
ISSN
1573-7810
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
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