A Global Study of the Wellbeing of Adolescent Students During the COVID-19 2020 Lockdown

Primer Autor
Skrzypiec, Grace
Co-autores
Wyra, Mirella
Topcu-Uzer, Cigdem
Sikorska, Iwona
Sandhu, Damanjit
Romera, Eva M.
Olenik-Shemesh, Dorit
Nery, Miguel
Navarro-Rodriguez, Christian Denisse
Khlomov, Kirill
Kavuk-Kalender, Melike
Heiman, Tali
Guarini, Annalisa
Didaskalou, Eleni
Cefai, Carmel
Brighi, Antonella
Bravo-Sanzana, Monica
Bochaver, Alexandra
Bauman, Sheri
Andreou, Eleni
Amri, Ulil
Título
A Global Study of the Wellbeing of Adolescent Students During the COVID-19 2020 Lockdown
Editorial
SPRINGER
Revista
SCHOOL MENTAL HEALTH
Lenguaje
en
Tipo de Recurso
artículo original
Description
Financiamiento de Acceso Abierto habilitado y organizado por CAUL y sus Instituciones Miembro. No hubo financiación monetaria para este estudio. Los recursos para la recopilación de datos fueron proporcionados por las instituciones terciarias y los centros de investigación de los autores.
doi
10.1007/s12310-024-09678-2
Palabras Claves
Wellbeing
Eudaimonia
Hedonia
Psychological wellbeing
Social wellbeing
Gender differences
COVID 19
Bienestar
Eudaimonía
Bienestar psicológico
Bienestar social
Diferencias de género
COVID-19
Ubicación del archivo
http://dx.doi.org/10.1007/s12310-024-09678-2
Categoría OCDE
Psychology, Educational
Psychology, Developmental
Materias
Wellbeing
Eudaimonia
Hedonia
Psychological wellbeing
Social wellbeing
Gender differences
COVID 19
Bienestar
Eudaimonía
Bienestar psicológico
Bienestar social
Diferencias de género
COVID-19
Disciplinas de la OCDE
Psicología (Incluyendo relación hombre-máquina)
Educación General
Id de Web of Science
WOS:001264562200001
Referencia del Financiador (Mandatado si es aplicable-repetible)
CAUL
Título de la cita (Recomendado-único)
A Global Study of the Wellbeing of Adolescent Students During the COVID-19 2020 Lockdown
Identificador del recurso (Mandatado-único)
artículo original
Versión del recurso (Recomendado-único)
versión publicada
Editorial
SPRINGER
Revista/Libro
SCHOOL MENTAL HEALTH
Categoría WOS
Psicología Educativa
Psicología del Desarrollo
Idioma
en
ISSN
1866-2633
Colecciones
Colección Publicaciones Científicas
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