Repositorio UFRO · Omeka S

Reaction Times of Preschool Children on the Ruler Drop Test: A Cross-Sectional Study With Reference Values

Primer Autor	Salas-Sanchez, Jesus
Co-autores	Angel Latorre-Roman, Pedro Robles-Fuentes, Alejandro Garcia-Pinillos, Felipe
Título	Reaction Times of Preschool Children on the Ruler Drop Test: A Cross-Sectional Study With Reference Values
Editorial	SAGE PUBLICATIONS INC
Revista	PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS
Lenguaje	en
Resumen	Reaction time (RT) tasks assess several brain functions, and a slow RT can be due to various brain diseases, disorders, and acquired conditions. This study examined age and gender differences in RTs of Spanish preschool children on the ruler drop test (RDT) and presents norm-referenced results. Participants were 3,741 children (1,845 girls and 1,896 boys, mean [M] age=55.93, standard deviation [SD]=11.14 months, M body mass index=15.94, SD=1.91kg/m(2)), selected from 51 schools in southern Spain. We measured RT with the RDT, and we collected both right- and left-hand data. We expressed normative mean RDT values of both hands according to gender and age in percentiles. Based on mean RDT scores, girls exhibited a poorer performance than boys aged 4 years (p=.032, Cohen's d=-0.122) and 5 years (p=.001, Cohen's d=-0.194). For the whole group, RDT performance was faster with increased age, from the age of five years. Las tareas de tiempo de reacción (TR) evalúan diversas funciones cerebrales, y un TR lento puede deberse a diversas enfermedades, trastornos y afecciones cerebrales adquiridas. Este estudio examinó las diferencias de edad y género en los TR de niños preescolares españoles en la prueba de caída de regla (RDT) y presenta resultados normorreferenciados. Participaron 3741 niños (1845 niñas y 1896 niños, edad media [M] = 55,93, desviación estándar [DE] = 11,14 meses, índice de masa corporal M = 15,94, DE = 1,91 kg/m(2)), seleccionados de 51 escuelas del sur de España. Se midió el TR con la RDT y se recopilaron datos tanto de la mano derecha como de la izquierda. Se expresaron los valores medios normativos de la RDT de ambas manos según el género y la edad en percentiles. Según las puntuaciones medias de la prueba de desarrollo de la conducta (RDT), las niñas mostraron un rendimiento inferior al de los niños a los 4 años (p = 0,032, d de Cohen = -0,122) y a los 5 años (p = 0,001, d de Cohen = -0,194). En el grupo completo, el rendimiento en la RDT fue más rápido con la edad, a partir de los cinco años.
Tipo de Recurso	Artículo original
doi	10.1177/0031512518789563
Formato Recurso	pdf
Palabras Claves	early childhood fitness health reaction time primera infancia aptitud física salud tiempo de reacción
Ubicación del archivo	http://dx.doi.org/10.1177/0031512518789563
Categoría OCDE	Psychology, Experimental
Materias	early childhood fitness health reaction time primera infancia aptitud física salud tiempo de reacción
Disciplinas de la OCDE	Otras Especialidades de la Psicología Psicología (Incluyendo relación hombre-máquina) Pediatría
Versión del recurso (Recomendado-único)	version publicada
Tipo de ruta	dorada
Access Rights	acceso abierto
Derechos de acceso	acceso abierto
Id de Web of Science	WOS:000443311200002
Título de la cita (Recomendado-único)	Reaction Times of Preschool Children on the Ruler Drop Test: A Cross-Sectional Study With Reference Values
Identificador del recurso (Mandatado-único)	Artículo original
Editorial	SAGE PUBLICATIONS INC
Revista/Libro	PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS
Categoría WOS	Psicología Experimental
ISSN	0031-5125
Idioma	en
Formato	pdf
Página de inicio (Recomendado-único)	866
Página final (Recomendado-único)	878